Lernschwierigkeiten bei Kindern

Wenn Kinder nur stockend lesen, beim Schreiben Buchstaben verwechseln, bzw. weglassen oder Schwierigkeiten beim Tafelabschrieb haben, muss das keine Lernschwäche sein. Viele dieser Symptome lassen sich auf Probleme mit der visuellen Wahrnehmung zurückführen.

 

Beim Lesen eines Textes sind die Augenbewegungen für eine schnelle und sichere Orientierung verantwortlich. Doch manchmal „tanzen“ die Buchstaben in den Augen eines Kindes. Den scharfen Fokus beim Abschreiben von der Tafel liefert die Augenlinse. Doch manchmal fällt das „Scharfstellen“ schwer. Bei der Zentrierung beider Augen auf ein Objekt helfen die äußeren Augenmuskeln. Doch manchmal sind diese nicht ausreichend trainiert, bzw. noch zu unkoordiniert.

 

Störungen in diesen Bereichen können auch größere Lernprobleme verursachen. Denn Schüler mit visuellen Schwierigkeiten müssen einen Großteil ihrer Energie für das Sehen aufwenden. Diese Energie fehlt dann beim Lesen, bzw. beim Herstellen von Zusammenhängen.

 

Durch eine visuelle Analyse können wir Schwierigkeiten im Bereich der visuellen Wahrnehmung aufdecken. Abgestimmt auf die individuellen Bedürfnisse werden die Sehfunktionen z. B. durch ein optometrisches Visualtraining optimiert. Viele Übungen haben einen spielerischen Charakter und tragen dazu bei, den Lernerfolg Ihres Kindes zu steigern. Alternativ kann eine geeignete Sehhilfe bestimmt werden.

 

Folgende Symptome können wir behandeln:​

 

• verminderte Konzentrationsfähigkeit

• Verwechseln oder Weglassen von Buchstaben oder Endungen

• Verrutschen in der Zeile

• Schwierigkeiten in Mathematik oder im Diktat

• keine Lust, zu lesen​